咨詢熱線:0538-8200068
技術支持:0538-5368910
正直,進取,合作,創新
dasfdsfds
典型案例Case

山科大“校園云數據中心建設項目”

2016/2/11 20:21:28 次瀏覽

山東科技大學校園云數據中心建設,創新系統介紹:“十一五”期間投資近4000萬元用于校園信息化建設,建成目前山東乃至全國高校先進的校園云數據中心,2010年被世界著名虛擬化公司VMware評為“VMware中國區最佳客戶實踐獎”。采用目前最先進的云計算及虛擬化技術對校園網中心機房進行改造升級,提高了設備利用率,增強了數據中心設備的穩定性和安全性,服務器虛擬化率達90%,能耗下降到原來的1/2,而性能提高了5倍,為下一步數字化校園的各項應用奠定了基礎。

  項目介紹:

   一、系統及技術創新

1、校園云數據中心利用云計算及虛擬化技術實現了云計算框架中的基礎設施級服務(IaaS),為上層PaaS、SaaS構建奠定了基礎。云計算作為一種新興的共享IT資源的理念,包括以下幾個層次的服務:基礎設施級服務(IaaS),平臺級服務(PaaS)和軟件級服務(SaaS)。其中基礎設施級服務(IaaS)是云計算的基礎,是實現云計算落地的第一步。虛擬化技術涉及服務器虛擬化、存儲虛擬化、網絡虛擬化等方面,是指將服務器物理的CPU、內存、網卡、磁盤空間等一系列資源整合起來抽象成邏輯資源,這些資源形成共享的、可動態管理的“資源池”,可根據應用的實際需求情況進行調配,從而提高硬件資源的利用率,簡化系統管理,讓IT對業務的變化更具適應力。項目建設期間,學校先后購置了15臺萬兆核心和數據中心級交換機、14臺4路4核80G內存的高性能服務器,16臺4路8核128G內存的思科UCS刀片服務器,7臺基于FC SAN、IP SAN的EMC等高性能磁盤陣列及存儲虛擬化設備,采用基于VM Ware 公司的vSphere和微軟公司的Windows 2008 R2 Hyper-V的服務器虛擬化產品,對校園網現有應用系統運行的硬件基礎平臺進行整合,建立起120多臺虛擬服務器,將原來分別運行在單臺物理服務器上的校園一卡通、財務管理、辦公自動化、教務管理等90%以上的應用系統遷移到虛擬服務器上,形成了虛擬化的硬件共享資源池,具備了可提供500臺虛擬服務器的能力。

2、校園云數據中心通過服務器虛擬化技術,改變了傳統校園網數據中心基礎設施復雜的現狀,降低了管理人員的工作復雜度。服務器虛擬化之后,應用系統的運行不再局限到單臺固定服務器上,管理人員可根據需要,隨時對特定的服務器進行維護和升級,減輕了管理帶來的壓力。虛擬化后的數據中心允許管理人員使用強大的集中管理控制臺對多臺服務器進行集中管理,同時使用單位也可以對各自的虛擬機進行管理維護,進行諸如啟動、停止、重啟、備份、恢復及遠程重新安裝等各種管理操作。因此,虛擬化技術強大、靈活的集中管理模式將使管理員從簡單機械的重復操作(如重裝系統)中解脫出來,極大地降低了管理工作量。

3、校園云數據中心實現了動態配置服務器資源,降低了應用故障率,提高了服務器的可用性。 虛擬化的校園云數據中心實現了分布式資源調度DRS(Distributed Resurce Scheduler),DRS 允許管理人員自行定義一些策略和規則,以決定虛擬機如何共享現有資源以及這些資源如何在多個虛擬機之間優化使用。通過對資源的動態配置做到了當群集中某個物理服務器負載過高時,其上的虛擬機就會自動遷移到其他可供使用的服務器上。這種遷移過程是非常靈活的,對應用的影響非常小,能夠保持業務的持續性和穩定性。高可用性能夠使得當服務器硬件發生故障時,受影響的虛擬機將在留有備用容量的其他物理服務器上自動重啟。高可用性將停機時間和服務中斷減至最低,同時不需要專門的備用硬件和安裝附加軟件。

4、校園云數據中心比傳統的數據中心具備更高的可靠性,充分保證了業務可持續性。校園云數據中心充分通過虛擬機的HA(High Availability)、FT(Fault Tolerant)、VMotion等高級功能,減少了系統計劃內和計劃外宕機時間,使校園網上的各項業務不受停機的困擾。通過服務器虛擬化系統中所支持的Storage VMotion功能,實現了對運行著的虛擬機文件進行在線遷移,從而達到優化存儲虛擬機磁盤,升級存儲設備,防止因存儲設備故障導致數據的丟失。

5、校園云數據中心比傳統的數據中心具備更靈活的資源擴展方式,管理人員可以根據實際需求做到按需擴展,節省成本。由于數據中心內的CPU、內存、硬盤等硬件設施都以“資源池”的形式整合在一起,這種方式很容易實現云計算平臺的“即插即用”式的彈性擴展。比如,當資源池中的計算資源(CPU)不足時,新服務器安裝虛擬化軟件后,即刻加入DRS 群集。群集中所有的虛擬機會自動重新進行平衡,以納入新的可用資源。

6、校園云數據中心比傳統的數據中心具有更完善的數據備份方式及更短的故障恢復周期。當服務器虛擬化后,為了能實現虛擬機的動態遷移,所有的虛機都必須放置在共享的存儲設備上,統一存放虛機和數據為集中的數據備份提供了可能,本項目中利用了Vizioncore公司的VrangePro和Symantec公司的Backup Exec軟件實現了對虛擬機的集中備份,并實現了去重復功能、增量備份、差異備份等多種備份方式。一旦虛擬服務器發生故障,可以在非常短的時間內恢復系統運行。

7、校園云數據中心采用集群方式,解決了單臺物理設備運行特定數據庫業務能力不足的缺陷。為解決象教務系統數據庫應用在學生網絡選課時出現大量CPU、內存消耗,單個虛擬機無法超過單臺物理服務器最高性能,影響正常使用的問題,本項目中采用了思科UCS和ORACLE RAC技術,建立了ORACLE的實時應用集群(RAC),使多臺數據庫虛擬機協同工作,有效地解決了這一問題。

8、解決了數據中心升級改造過程中,正在運行的系統平穩遷移到虛擬化系統中遇到的問題。當虛擬化服務器群集搭建起來之后,通過采用熱克隆技術和P2V工具、把原來運行在單獨物理服務器上的系統,平穩地遷移到新的數據中心平臺上,基本沒有影響業務地正常運行。 對一些需要USB加密狗的系統,通過USB網絡共享器,也實現了物理服務器向虛擬機的轉換。

  二、項目運行情況及社會效益、經濟效益

基于云計算及虛擬化技術的校園云數據中心建成后,極大地提高了設備的利用率,增強了數據中心設備的穩定性和安全性,能耗下降到原來的1/2,而性能提高了5倍,為下一步數字化校園的各項應用奠定了基礎。

1、將原來運行在80多臺物理服務器上的系統遷移到虛擬服務器上后,明顯提高了設備利用率,設備功耗也由原來的60多KW,降低到30KW。

2、通過采用服務器虛擬化技術,改變了基礎設施復雜的現狀,允許管理人員使用強大的集中管理控制臺對多臺服務器進行集中管理。使管理員從簡單機械的重復操作(如重裝系統)中解脫出來,極大地降低了管理工作量。

3、由于在虛擬化數據中心建設的成功實施,學校在2010年被VMWare公司評選為“VMware中國區最佳客戶實踐獎”,先后有130多所國內高校來我校參觀交流。

4、2011年7月學校成功舉辦了中國教育云實踐研討會, VMWare、思科、EMC、F5、怡德數碼、永恒電子等多家世界著名企業高管對我校的校園云數據中心的建設給予很高的評價,對虛擬化和云計算在中國教育的普及將產生積極的影響力。VMware中國區銷售總監李曉芒評價說:“山東科技大學校園云數據中心建設,不但引領了中國云計算探索和實踐的風潮,同時也必將助力山東科技大學取得更大的跨越式發展。” EMC中國區副總裁陳毅威評價說:“2011中國教育云實踐研討會讓我們充分學習了行業內的最佳實踐。山東科技大學校園云數據中心將幾乎全部應用搭建在云平臺。這稱得上是最腳踏實地的云計算實施案例,這一成功的實踐讓云計算不僅僅停留在技術層面,而是真正讓云落地。”怡德數碼董事長顧新國認為,“山東科技大學校園云數據中心的建設,實踐了虛擬化,大大提高了老師和學生對云計算的認識,對中國教育IT技術的應用和發展起到了積極的推動作用。” 思科中國區副總裁張云杰在信中寫道:“很高興地看到,山東科技大學校園云數據中心采用完全基于虛擬化技術設計的思科統一計算平臺 UCS,承擔了學校主要應用,并具備了500個虛機的能力。”F5中國區總經理張毅強表示:“山東科技大學的云計算中心給我留下了深刻的印象!‘虛擬化’、‘云計算’已經成為當今IT界最熱門的話題,但我們看到絕大多數的客戶還是停留在概念或者討論或者試驗階段,真正像山東科技大學這樣具體實施應用的還很少見。”

 
QQ在線咨詢
技術支持
0538-5368910
咨詢熱線
0538-8200068
肉到失禁高h男男文